Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Clase: Organización e interpretación de datos

Objetivo (PDA): Construir tablas y gráficas de barras, e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: ¿Qué son los datos cualitativos y cuantitativos?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de organizar e interpretar datos para poder obtener información valiosa.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de datos que existen y ejemplos de cada uno.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de datos (numéricos y no numéricos) y pedirles que los clasifiquen en cualitativos o cuantitativos.


• Reflexión y cierre de la sesión: Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de distinguir entre datos cualitativos y cuantitativos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos recojan datos cualitativos y cuantitativos en el aula.


• Actividad principal: Los alumnos organizarán los datos recopilados en una tabla y crearán una gráfica de barras para representarlos visualmente.


• Reflexión y cierre de la sesión: Comentar los resultados obtenidos y reflexionar sobre la importancia de utilizar gráficas para representar datos de manera más clara.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos diferentes gráficas de barras y pedirles que las analicen e interpreten la información que contienen.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para interpretar la