La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Asignatura: Historia

Grado: Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: La falta de valores

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes si conocen algún dato relevante sobre la población afromexicana y sus aportaciones.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de la problemática: "La falta de valores".


2. Planteamiento del problema: ¿Cómo podríamos utilizar el conocimiento de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación para abordar la problemática de la falta de valores en nuestra sociedad?


3. Formación de grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes para abordar el problema planteado.


4. Investigación en grupos: Cada grupo deberá investigar sobre los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.


5. Recolección de información: Los grupos deberán recolectar información relevante para abordar el problema planteado.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y las posibles soluciones para abordar la falta de valores.


2. Reflexión y análisis crítico: Se abrirá un espacio de discusión para analizar el impacto histórico de la población afromexicana y cómo su co