Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Objetivo (PDA): Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: En la actualidad, los alumnos evidencian una mala lectura, así como comprensión de lo que leen.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: se les explica a los alumnos que van a trabajar en la producción y comprensión de cuentos. Se les muestra ejemplos de cuentos y se les explica la importancia de la lectura.


• Actividad de reflexión: se les pide a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la lectura y cómo pueden mejorar sus habilidades de lectura y comprensión.


• Actividad grupal: se forman grupos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar sobre un autor de cuentos famoso. Cada grupo debe presentar su investigación en la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones: cada grupo presenta la información sobre el autor de cuentos que investigaron.


• Actividad grupal: se les pide a los alumnos que, en sus grupos, seleccionen un cuento del autor investigado para leerlo en la siguiente sesión.


• Actividad de comprensión: se les entrega a los alumnos un cuestionario de comprensión sobre los cuentos leídos en la sesión anterior.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura de cuentos: cada grupo lee el cuento seleccionado y lo comparte con el resto de la clase.


• Actividad de producción: se les pide a los alumnos que, en sus grupos, elaboren un cuento propio utilizando elementos del cuento leído y lo presenten en la próxima sesión.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de los cuentos: cada grupo presenta el cuento que elaboraron.