Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Objetivo (PDA): Identificar algunos componentes de un desastre, tales como los agentes perturbadores, que pueden ser de origen natural o humano; los agentes afectables, representados por la infraestructura y la comunidad; y los agentes reguladores, que son las instituciones encargadas de dar protección y ayuda a las personas afectadas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes desastres y crisis humanitarias que los alumnos conozcan.


• Introducción al concepto de agentes perturbadores y ejemplos de fenómenos naturales y acciones humanas que los pueden generar.


• Actividad en grupos: Investigar y seleccionar un desastre o crisis humanitaria para analizar en profundidad en las sesiones siguientes.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y retroalimentación de las investigaciones realizadas.


• Introducción al concepto de agentes afectables y su relación con la infraestructura y la comunidad.


• Actividad en grupos: Realizar un mapa conceptual sobre los componentes de un desastre, incluyendo los agentes perturbadores y los agentes afectables.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior y ret