Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo PDA: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no conocen el significado de su nombre y no logran identificarlo ni escribirlo.

Sesión 1: La importancia del nombre propio
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Importancia del nombre propio y su relación con la identidad.


• Diálogo con los alumnos sobre cómo se llaman y si conocen el significado de sus nombres.


• Actividad: Los alumnos dibujarán su nombre en un papel y lo decorarán con elementos que les representen.


• Reflexión sobre la actividad y la importancia de conocer y valorar nuestro nombre.

Sesión 2: Explorando nuestro nombre en diferentes textos
Duración: 45 minutos

• Presentación de diferentes textos (cuentos, canciones, tarjetas, etc.) que contengan los nombres de los alumnos.


• Lectura compartida de los textos y búsqueda de los nombres.


• Actividad: Los alumnos recortarán y pegarán las letras de su nombre encontradas en los textos para formar su propio nombre.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer las letras de nuestro nombre en diferentes contextos.

Sesión 3: Conociendo el significado de nuestro nombre
Duración: 45 minutos

• Investigar y compartir en grupo el significado de los nombres de los alumnos.


• Actividad: Los alumnos dibujarán una representación visual del significado de su nombre.


• Exposición de los dibujos y reflexión sobre la relación entre el nombre y su significado.

Sesión 4: Escribiendo nuestro nombre en diferentes formas
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