Las revoluciones modernas y sus tendencias - Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861

Objetivo (PDA): Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemáticas a abordar:

1. ¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la expedición de las Leyes de Reforma?


2. ¿Cuál es el valor y relevancia de las Leyes de Reforma en la actualidad?

Sesión 1: Inicio
Duración: 50 minutos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles causas de la expedición de las Leyes de Reforma.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles para la investigación y análisis de las causas.


• Entrega de material de consulta (libros, artículos, páginas web, etc.) y orientación sobre cómo realizar la investigación.

Sesión 1: Desarrollo
Duración: 50 minutos

• Trabajo en equipo para la investigación de las causas de la expedición de las Leyes de Reforma.


• Análisis y discusión de la información recopilada.


• Reflexión sobre las causas identificadas y su relación con el contexto histórico y social de la época.


• Elaboración de una lista con las causas más relevantes.

Sesión 1: Cierre
Duración: 50 minutos

• Puesta en común de las causas identificadas por cada equipo.


• Debate guiado sobre las causas y su importancia en el contexto de las Leyes de Reforma.


• Reflexión final sobre las diferentes perspectivas y opiniones expresadas.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861.

Sesión 2: Inicio
Duración: 50 minutos

• Recordatorio del ob