"Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones: Construyendo relaciones afectivas inclusivas y equitativas"

Plan de clase

Título de la clase: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones: Construyendo relaciones afectivas inclusivas y equitativas"

Nivel educativo: Secundaria 1º

Duración de cada sesión: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora, pensamiento crítico, dificultad para interactuar en procesos de diálogo.

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de asistencia.


• Presentación del tema: "La importancia de los sentimientos en nuestras vidas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que hayamos experimentado diferentes sentimientos.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad individual: los estudiantes realizarán una lista de 10 situaciones en las que hayan experimentado diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Formación de grupos de trabajo y discusión de las listas.


• Puesta en común de las experiencias y reflexión sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

Cierre:

• Resumen de los conceptos trabajados en la sesión.


• Reflexión final sobre la importancia de reconocer y gestionar nuestros sentimientos.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: realizar una entrevista a un familiar o amigo cercano sobre cómo los sentimientos han influido en sus decisiones en la vida.

Sesión 2:

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