Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Karla sanchez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Sesión 1:
- Presentación del tema: salud y cuidado de la salud.
- Actividad de motivación: proyección de un video corto sobre la importancia de cuidar nuestra salud.
- Explicación del objetivo de la clase: aprender a recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar una presentación sobre el cuidado de la salud.
- Actividad de investigación: los estudiantes se dividirán en grupos y utilizarán diferentes fuentes (libros, internet, revistas, etc.) para buscar información sobre diferentes aspectos del cuidado de la salud.
- Los estudiantes tomarán notas sobre la información encontrada y la organizarán en un cuadro sinóptico.
Sesión 2:
- Revisión de las notas tomadas en la sesión anterior.
- Explicación del objetivo de la clase: aprender a escribir palabras clave y notas breves para usar como guía en la exposición.
- Actividad de escritura: los estudiantes utilizarán las notas tomadas anteriormente para escribir palabras clave y notas breves que les servirán de guía para su exposición.
- Compartir en parejas: los estudiantes se reunirán en parejas para compartir sus palabras clave y notas breves, brindándose retroalimentación y sugerencias para mejorar.
Sesión 3:
- Revisión de las palabras clave y notas breves escritas en la sesión anterior.
- Explicación del objetivo de la clase: aprender a elaborar recursos gráficos como material de apoyo para la exposición.
- Actividad de elaboración: los estudiantes trabajarán en parejas para crear un recurso gráfico (cuadro sinóptico, esquema, tabla de doble entrada, etc.) que les ayude a organizar y presentar la información de manera