Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema de la clase: Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Objetivo de la clase (PDA): Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Los alumnos no conocen el significado de su nombre.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que durante estas sesiones van a trabajar con los nombres de sus compañeros y van a aprender a distinguir semejanzas y diferencias.


• Dinámica de presentación: Cada alumno dice su nombre y se le pregunta si conoce el significado.


• Actividad: Los alumnos dibujan o escriben su nombre y se intercambian entre ellos para observar las semejanzas y diferencias.


• Reflexión: Los alumnos comparten sus observaciones y se enfatiza la importancia de conocer el significado de los nombres.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Cada alumno investiga el origen y significado de su nombre con ayuda de sus padres o familiares.


• Presentación: Los alumnos comparten la información que encontraron sobre sus nombres y se discuten las semejanzas y diferencias.


• Actividad creativa: Los alumnos crean un cartel con su nombre y su significado, utilizando diferentes materiales y técnicas.


• Reflexión: Se reflexiona sobre la importancia de conocer el