Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Los niños deben aprender a usar los números en situaciones diarias".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los números

• Presentar el problema principal: "Los niños deben aprender a usar los números en situaciones diarias".


• Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Mostrar ejemplos de situaciones donde se utilizan los números y pedir a los alumnos que los identifiquen.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos cuenten objetos en su entorno cercano y los representen numéricamente.

Sesión 2:
Tema: Conteo y orden de elementos hasta 5

• Repasar la actividad práctica anterior y preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre contar y representar cantidades.


• Introducir el conteo y orden de elementos hasta 5.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos cuenten y ordenen elementos hasta 5, como contar lápices en una caja, ordenar juguetes por tamaño, etc.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar los números para organizar y representar cantidades en la vida diaria.

Sesión 3:
Tema: Conteo y orden de elementos hasta 10

• Repasar el conteo y orden de elementos hasta 5 y preguntar a los alumnos qué aprendieron.


• Introducir el conteo y orde