Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Bianca Corona
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos, usando invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y documentos adjuntos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema de comunicación a distancia
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de comunicación a distancia, identificando los diferentes medios de comunicación y sus propósitos.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los diferentes medios de comunicación a distancia que conocen.

  3. Mostrar ejemplos de diferentes medios de comunicación a distancia, como invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y documentos adjuntos.

  4. Explicar brevemente los propósitos de cada medio de comunicación.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen el medio de comunicación más adecuado para diferentes situaciones.

  6. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación a distancia en nuestra vida diaria.


Sesión 2 - Elaboración de invitaciones y felicitaciones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Desarrollar la habilidad de escribir invitaciones y felicitaciones utilizando la comunicación a distancia.


Secuencia didáctica:



  1. Recordar a los alumnos los propósitos de las invitaciones y las felicitaciones.

  2. Mostrar ejemplos de invitaciones y felicitaciones, explicando su estructura y lenguaje utilizado.

  3. Brindar a los alumnos diferentes situaciones para que elaboren invitaciones y felicitaciones utilizando la comunicación a distancia.

  4. Los alumnos elaborarán invitaciones y felicitaciones en grupos pequeños.

  5. Los grupos presentarán sus invitaciones y felicitaciones al resto de la clase.

  6. Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar un lenguaje clar