Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Violencia entre alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas que afectan a la comunidad.


• Selección de un problema específico que será abordado durante todo el proyecto.

Desarrollo:

• Explicación sobre los lenguajes artísticos y su importancia en la expresión de problemas de la comunidad.


• Proyección de ejemplos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Realización de una investigación en equipos sobre diferentes propuestas artísticas colectivas relacionadas con el problema seleccionado.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada equipo.


• Reflexión sobre las propuestas artísticas colectivas y su efectividad en la expresión de problemas de la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase y del tema a trabajar.


• Breve recordatorio del problema seleccionado y las propuestas artísticas colectivas investigadas.

Desarrollo:

• Discusión en grupos sobre las posturas críticas que se pueden presentar sobre el problema