La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: ZONA RURAL

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Motivación: Proyección de imágenes y videos que muestren las necesidades y problemas de una comunidad rural.


• Actividad introductoria: Pregunta a los alumnos sobre sus conocimientos previos acerca de las necesidades y problemas de una comunidad rural.

Desarrollo:

• Exposición del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Discusión en grupo: Análisis de las necesidades e intereses de una comunidad rural y reflexión sobre cómo se pueden expresar a través del español.


• Actividad práctica: Elaboración de una lista de necesidades e intereses de la comunidad rural.

Cierre:

• Recopilación de las listas de necesidades e intereses de la comunidad rural elaboradas por los alumnos.


• Reflexión individual: Cada alumno deberá elegir una necesidad o interés de la lista y escribir un párrafo sobre por qué considera que es importante abordarlo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Investigar acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad rural.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes acciones