Multiplicación y División, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de Clase: Multiplicación y División como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y División, su relación como operaciones inversas

Nivel: 5º grado de Primaria

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema (10 minutos)

• Inicio de la clase con una breve lectura de un texto relacionado con la multiplicación y división.


• Pregunta inicial: "¿Qué sabemos sobre la multiplicación y la división? ¿Cómo se relacionan entre sí?"


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón, anotando las respuestas de los alumnos.


• Mostrar ejemplos sencillos de multiplicación y división y analizar cómo se relacionan.

Sesión 2 - Exploración de la multiplicación y división (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una serie de problemas y situaciones donde deban utilizar la multiplicación y la división.


• Los alumnos trabajarán en parejas o en pequeños grupos para resolver los problemas.


• A medida que resuelven los problemas, se les pedirá que registren sus operaciones y resultados en una hoja de trabajo.

Sesión 3 - Profundización en los números fraccionarios y decimales (15 minutos)

• Introducir el concepto de números fraccionarios y decimales mediante ejemplos y ejercicios prácticos.


• Realizar actividades de comparación y ordenamiento de números fraccionarios y decimales.


• Ejemplificar cómo la multiplicación y división se aplican a estos tipos de números.

Sesión 4 - Relación entre multiplicación y