Introducción al tema y reconocimiento de hábitos de higiene personal

Alicia Hernández
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de hábitos de higiene personal (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de los hábitos de higiene personal para mantener una buena salud.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de cuidar nuestra salud a través de los hábitos de higiene personal."



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Conversación sobre lo que saben acerca de la higiene personal y su importancia.

    • Presentación de una historia o cuento relacionado con el tema y discusión de las enseñanzas que se pueden extraer de él.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene personal que conocen.

    • Elaboración de una lista en el pizarrón con los hábitos mencionados por los alumnos.

    • Identificación de los hábitos más comunes y relevantes.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de practicar hábitos de higiene personal.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Observar y anotar en casa los hábitos de higiene personal que realizan diariamente.




Sesión 2: Observación de hábitos de higiene personal y limpieza en casa (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán los hábitos de higiene personal y limpieza en sus hogares.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso del tema de la clase anterior.

    • Preguntas sobre la tarea asignada: ¿Qué hábitos de higiene personal y limpieza observaron en casa?



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Compartir en grupo las observaciones realizadas en casa.

    • Elaboración de una lista en el pizarrón con los hábitos mencionados.

    • Conversación so