Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Javier Trinidad
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Los alumnos no muestran respeto a la hora de opinar y suelen ofender a sus compañeros.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Dialogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por diálogo y por qué es importante en nuestra comunidad.
- Actividad principal: Formar grupos de 4 alumnos y asignarles una situación problemática para que la resuelvan a través del diálogo. Cada grupo deberá realizar una dramatización de su diálogo.
- Reflexión y cierre: Comentar las dramatizaciones y resaltar los aspectos positivos del diálogo.
Sesión 2:
- Actividad de inicio: Recordar la importancia de escuchar atentamente a los demás durante un diálogo.
- Actividad principal: Realizar una actividad de escucha activa, donde se formarán parejas y se les dará un tema para discutir durante 5 minutos. Uno de los miembros de la pareja deberá tomar notas sobre lo que dice su compañero, para luego hacer un resumen y compartirlo con el grupo.
- Reflexión y cierre: Comentar la importancia de escuchar atentamente y respetar el turno para hablar durante un diálogo.
Sesión 3:
- Actividad de inicio: Recordar la importancia de utilizar un tono de voz adecuado