Reconocimiento de las propiedades de los sólidos.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Reconocimiento de las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Vida cotidiana chihuahuense.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo PDA: Reconoce las propiedades de los sólidos.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación y registro del trabajo en clase; 2) Presentación oral y escrita de conclusiones.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos relacionar las propiedades de los sólidos con nuestra vida cotidiana en Chihuahua?


• Lluvia de ideas en grupo sobre las propiedades de los sólidos que los estudiantes conocen.

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los diferentes tipos de sólidos y sus propiedades.


• Uso de recursos como libros, internet y materiales manipulativos.


• Discusión y análisis de los resultados de la investigación.

Fase de cierre:

• Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las propiedades de los sólidos en la vida cotidiana.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de los hallazgos de la sesión anterior.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos utilizar las propiedades de los sólidos en situaciones cotidianas en Chihuahua?

Fase de desarrollo:

• Resolución de problemas relacionados con las propiedades de los sólidos.


• Uso de casos prácticos de la vida cotidiana en Chihuahua para aplicar las propiedades aprendidas.


• Trabajo en grupos pa