Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Nivel: 1º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la descripción en nuestra vida diaria.


2. Actividad inicial: Mostrar a los alumnos una serie de objetos y pedirles que los describan de forma oral.


3. Actividad principal: Distribuir imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares a los alumnos. Pedirles que elijan una imagen y la describan por medio de un dibujo. Una vez que hayan terminado, pedirles que compartan su dibujo con el resto de la clase y expliquen qué representan.


4. Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la importancia de la descripción y cómo utilizaron diferentes lenguajes artísticos para representar los objetos.

Sesión 2:

1. Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de expresión corporal y vocal para despertar la creatividad de los alumnos.


2. Actividad principal: Dividir a los alumnos en parejas. Cada pareja recibirá una tarjeta con el nombre de un ser vivo. Los alumnos deberán representar ese ser vivo utilizando movimientos corporales y sonidos. Después, las parejas se intercambiarán las tarjetas y tendrán que adivinar qué ser vivo están representando.


3. Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al representar los seres vivos y qué lenguajes art