Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de primaria

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: se comienza la sesión mostrando a los alumnos diferentes imágenes de sucesos del pasado y del presente, promoviendo la reflexión sobre la importancia de conocer la historia y cómo se relaciona con nuestro presente.


• Conversación en grupo: se genera un diálogo en el que los alumnos puedan compartir sus experiencias y conocimientos sobre sucesos del pasado y del presente.


• Actividad de lectura: se entregan a cada alumno textos cortos relacionados con sucesos históricos y actuales. Se les pide que los lean individualmente y subrayen las palabras o frases que consideren relevantes para la narración.


• Discusión en grupo: se forman equipos de trabajo para que compartan las palabras o frases subrayadas y discutan en qué tipo de narración se podrían utilizar. Se promueve la participación de todos los alumnos y se fomenta el respeto hacia las diferentes opiniones.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: se repasan las narraciones identificadas en la sesión anterior y se refuerzan los conceptos y estrategias narrativas utilizadas en cada una.


• Actividad de escritura: se pide a los alumnos que elijan un suceso del pasado o del presente y escriban una narración utilizando los estilos, recursos y estrategias narrativas aprendidas. Se les brinda tiempo suficiente para que desarrollen su texto.


• Compartir narraciones: se invita a algunos alumnos a compartir sus narraciones con el grupo. Se l