Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de respeto a la diversidad: en la comunidad los alumnos no muestran respeto y discriminan a las minorías.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Planeación:

Sesión 1: "Explorando los elementos de las artes en el entorno natural y social"

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el propósito de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los elementos de las artes que los estudiantes conocen y su importancia.


• Presentar el problema de falta de respeto a la diversidad en la comunidad y su relación con las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Realizar una salida al entorno natural y social cercano a la escuela (parque, plaza, etc.).


• Realizar una observación guiada de los elementos estéticos presentes en el entorno (colores, formas, texturas, etc.).


• Fomentar la reflexión sobre la diversidad presente en el entorno y cómo se refleja en las manifestaciones artísticas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de lo observado y reflexionado durante la salida.


• Plantear una actividad en la que los estudiantes utilicen los elementos estéticos observados para crear una obra de arte per