Introducción a los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Yessi Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
    b. Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Dinámica de presentación: Los sentimientos y yo.



    • Los alumnos deberán expresar cómo se sienten en ese momento y por qué.

    • Compartirán sus respuestas en grupos pequeños.

    • Algunos alumnos tendrán la oportunidad de compartir sus respuestas con toda la clase.
      b. Exposición teórica sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

    • Definición de los sentimientos y su relación con las ideas y experiencias.

    • Ejemplos de cómo los sentimientos pueden influir en las decisiones que tomamos.

    • Importancia de la asertividad en la toma de decisiones.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión final: los sentimientos y la toma de decisiones.



    • Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la relación entre los sentimientos y las decisiones.
      b. Asignación de una tarea como trabajo individual para la próxima sesión: investigar sobre estrategias para tomar decisiones asertivas.




Sesión 2: Resolución de conflictos en la toma de decisiones asertivas
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Reflexionar sobre la resolución de conflictos en la toma de decisiones asertivas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recapitulación de l