Medición del tiempo en Escuela de Primaria 2º grado
Olivia Lopez
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Medición del tiempo en Escuela de Primaria 2º grado
Tema: Medición del tiempo
Objetivo: Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y conceptos básicos del tiempo
- Presentar a los alumnos el tema de medición del tiempo y su importancia en nuestra vida diaria.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes términos utilizados para medir el tiempo (día, semana, mes, año).
- Introducir el concepto de calendario y explicar cómo se organiza en meses y años.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos ordenen tarjetas con los meses del año en un calendario.
Sesión 2 (45 minutos) - Medición del tiempo en días
- Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentar a los alumnos una tabla de registro diario donde puedan anotar actividades recurrentes que realizan durante el día.
- Trabajar en grupos pequeños para que los alumnos compartan sus actividades y registren en la tabla.
- Realizar una puesta en común y discutir las similitudes y diferencias en las actividades de los alumnos.
Sesión 3 (45 minutos) - Medición del tiempo en semanas
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la medición del tiempo en días.
- Presentar una tabla de registro semanal donde los alumnos puedan organizar sus actividades por días de la semana.
- Pedir a los alumnos que registren sus actividades diarias en la