Medición del Tiempo
Olivia Lopez
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Medición del Tiempo
Tema: Medición del tiempo
Nivel: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo: Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir el concepto de tiempo y su importancia en nuestra vida diaria.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes momentos y periodos de tiempo que los alumnos conocen.
- Mostrar un reloj y explicar su funcionamiento, haciendo énfasis en las horas, minutos y segundos.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de lectura de horas en relojes analógicos y digitales.
Sesión 2:
- Reflexión sobre el concepto de días y semanas. Dialogar sobre las diferentes actividades que realizamos en cada día de la semana.
- Introducción al concepto de calendario. Mostrar un calendario y explicar cómo se organiza y utiliza.
- Actividad práctica: Los alumnos completarán un calendario en blanco, marcando los días de la semana y anotando actividades o eventos importantes.
Sesión 3:
- Explicación del concepto de meses y años. Mostrar un calendario anual y destacar los meses y sus nombres.
- Reflexión sobre los diferentes meses del año y las estaciones que corresponden a cada uno.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de asociación, emparejando los meses con las estaciones correspondientes.