Narración de historias mediante diversos lenguajes

fernanda ramos
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando diferentes tipos de historias
Objetivo específico: Identificar diferentes tipos de historias a través de la lectura en voz alta.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una charla sobre la importancia de las historias y cómo nos conectan con diferentes culturas.

  2. Leer en voz alta diferentes tipos de historias: cuentos tradicionales, cuentos de animales, cuentos de hadas, entre otros.

  3. Realizar preguntas a los alumnos para fomentar la participación y la comprensión de las historias.

  4. Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y opiniones sobre las historias leídas.


Sesión 2:
Título: Creando nuestras propias historias
Objetivo específico: Fomentar la creatividad y la escritura de historias originales.


Actividades:



  1. Recordar la importancia de los momentos de inicio, desarrollo y final en una historia.

  2. Realizar una tormenta de ideas en grupo sobre posibles personajes, lugares y situaciones para una historia.

  3. Organizar a los alumnos en parejas para que elijan una idea y comiencen a escribir una historia corta.

  4. Brindar apoyo y orientación individualizada a los alumnos mientras desarrollan su historia.


Sesión 3:
Título: Presentación de las historias
Objetivo específico: Fomentar l