Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Objetivo de la clase: Indagar y representar con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y relacionarlos con la sucesión del día y la noche, las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "Si la tierra gira, ¿Por qué no nos caemos?" en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar a los alumnos el tema Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades y el problema "Si la tierra gira, ¿Por qué no nos caemos?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o piensan acerca del movimiento de los astros y su relación con los fenómenos naturales.


• Leer un cuento relacionado con el tema y la interculturalidad, promoviendo la apropiación de las culturas a través de la lectura.

Sesión 2:
Título: Movimiento de rotación y su relación con la sucesión del día y la noche

• Realizar una observación del movimiento de rotación de la Tierra y sus efectos en la sucesión del día y la noche.


• Explorar el concepto de eje de rotación y su importancia en este movimiento.


• Realizar una actividad práctica para representar el movimiento de rotación y la sucesión del día y la noche.

Sesión 3:
Título: Movimiento de traslación y su relación con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte

• Investigar sobre el movimiento d