Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características

PDA (Propósito de aprendizaje): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer las características de las figuras geométricas.


• Realizar una actividad de reconocimiento de figuras geométricas en el entorno cercano de los alumnos.


• Formar equipos y entregar a cada uno una retícula de triángulos, cuadrados o puntos.


• Pedir a los alumnos que construyan diferentes figuras geométricas utilizando la retícula y que las clasifiquen según sus lados y simetría.


• Promover el diálogo y la discusión entre los equipos para que compartan sus descubrimientos y criterios de clasificación.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y revisar las figuras geométricas construidas y clasificadas por los alumnos.


• Introducir el concepto de lados de las figuras geométricas y explicar cómo se cuentan y se identifican.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y cuenten los lados de diferentes figuras geométricas.


• Fomentar el análisis y la reflexión sobre los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Continuar con la actividad de contar los lados de las figuras geométricas, pero esta vez enfocándose en los triángulos.


• Explicar las características de un triángulo y cómo se clasif