Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Problema: Desigualdad

Sesión 1: Introducción al problema y análisis de las normas actuales (Inicio)

• Presentación del problema de la desigualdad en la sociedad.


• Discusión en grupo sobre cómo se manifiesta la desigualdad en distintos ámbitos (educación, trabajo, género, etc.).


• Análisis de las normas actuales y su impacto en la desigualdad.


• Identificación de las instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.

Sesión 1: Propuesta de soluciones y reflexión crítica (Desarrollo)

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación de casos de desigualdad en la sociedad.


• Propuesta de soluciones basadas en la creación y transformación de normas y leyes.


• Reflexión crítica sobre el impacto de las normas y leyes existentes en la sociedad.

Sesión 1: Presentación de propuestas y debate (Cierre)

• Presentación de las propuestas de solución por parte de cada grupo.


• Debate y discusión sobre la viabilidad y efectividad de las propuestas.


• Reflexión final sobre la importancia de participar en la creación y transformación de normas y leyes para promover la igualdad y los derechos humanos.

Sesión 2: Análisis de casos de éxito y fracaso en la aplicación de las normas (In