Introducción al sistema Tierra-Luna-Sol y el movimiento de rotación

Mafe Deliralopez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al sistema Tierra-Luna-Sol y el movimiento de rotación
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de comprender el concepto de rotación y su relación con el movimiento de la Luna, utilizando modelos para representar dicho movimiento.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el problema: "¿Por qué la tierra gira y no nos caemos?"

    • Realizar una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicar brevemente el concepto de rotación y su relación con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol.

    • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen el movimiento de rotación.

    • Realizar una actividad práctica, donde los estudiantes formen parejas y uno represente la Tierra y el otro la Luna. Los estudiantes deben girar alrededor de su compañero para simular el movimiento de rotación.

    • Proporcionar a los estudiantes materiales como plastilina o papel para que construyan modelos de la Tierra y la Luna en rotación.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Pedir a los estudiantes que compartan sus modelos y expliquen cómo representan el movimiento de rotación.

    • Resumir los conceptos aprendidos y hacer preguntas de reflexión, como "¿Por qué es importante que la Tierra gire?" y "¿Cómo creen que este movimiento afecta a la Luna y a nosotros?"




Sesión 2:
Tema: El movimiento de traslación y las fases de la Luna
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de comprender el concepto de traslación y su relación con las fases de la Luna, utilizando modelos para representar dichas fases.


Actividades: