Cuidado de la salud personal y colectiva

Mariela Leal
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga con sus pares y toman acuerdos para el cuidado de la salud en beneficio de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.


Nivel educativo: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Dialoga con sus pares y toman acuerdos para el cuidado de la salud en beneficio de todas y todos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los niños se enferman mucho debido al cambio climático.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación de la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Diálogo abierto: Preguntar a los alumnos si han notado algún cambio en su salud debido al clima.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de higiene personal, como lavado de manos.

  • Reflexión grupal: Comentar la importancia de la higiene personal para evitar enfermedades.


Sesión 2:



  • Presentación del cambio climático: Explicar de manera sencilla qué es el cambio climático y cómo afecta a la salud.

  • Actividad de observación: Salida al patio o a una zona cercana para observar cambios en el entorno debido al cambio climático.

  • Reflexión grupal: Comentar lo observado y relacionarlo con la salud personal y colectiva.


Sesión 3:



  • Actividad física: Realizar una actividad física en el aula o en el patio, como bailar o hacer una rutina de ejercicios.

  • Diálogo en grupo: Comentar la importancia de la actividad física para mantener una buena salud.

  • Acuerdo grupal: Establecer acuerdos sobre la frecuencia y tipo de actividad física que realizarán juntos.


Sesión 4:



  • Elaboración de un cartel: Div