Procesos técnicos y emprendimientos artesanales o fabriles

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos y emprendimientos artesanales o fabriles

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender interdisciplinarmente: Problemas de lógica matemática en los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de proyectos de emprendimiento (evaluando la propuesta de emprendimiento, la consideración de elementos del sistema técnico y la perspectiva sustentable)


2. Cuestionario de evaluación de habilidades en lógica matemática

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre problemáticas locales que pueden ser atendidas a través de emprendimientos artesanales o fabriles.


• Introducir el concepto de procesos técnicos y su relación con los emprendimientos.
  Desarrollo:


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una problemática local.


• Los equipos deberán investigar sobre la problemática asignada y proponer posibles emprendimientos para solucionarla.
  Cierre:


• Cada equipo deberá presentar su propuesta de emprendimiento, considerando los elementos del sistema técnico y la perspectiva sustentable.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las propuestas de emprendimiento presentadas en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.
  Desarrollo:


• Los equipos deberán elegir una de las propuestas de emprendimiento y diseñar un pl