Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su protagonismo social en diferentes procesos históricos

Objetivo: Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Conocer la participación de las mujeres durante el periodo prehispánico, en especial en la región de México para comprender el cambio de rol.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Crees que las mujeres tuvieron un papel relevante en la sociedad durante el periodo prehispánico en México?"

  
  



• Lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus opiniones y conocimientos previos sobre el tema.

  
  



• Presentación de los objetivos de la clase y la importancia de conocer la participación de las mujeres en la historia.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exploración del contexto histórico del periodo prehispánico en México, haciendo énfasis en la importancia de la interculturalidad.

  
  



• Presentación de casos de mujeres destacadas en el periodo prehispánico, como Malintzin, la Malinche, y su papel en la comunicación entre los españoles y los pueblos indígenas.

  
  



• Trabajo en grupos cooperativos para realizar una investigación sobre la participación de las mujeres en el periodo prehispánico en México.

  
  

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.

  
  



• Análisis y discusión de los diferentes roles y actividades que desempeñaban las mujeres en el periodo prehispánico.

  
  



• Realización de una línea de tiempo que muestre los