Explorando la diversidad y problemáticas del espacio urbano y rural a través del estudio de la población

Plan de clase

Título: Explorando la diversidad y problemáticas del espacio urbano y rural a través del estudio de la población

Objetivo PDA: Emplear las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y rural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Integración del problema de falta de identidad

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final (se sugieren al final de esta planeación).

Sesión 1: "Explorando la diversidad de la población"

Inicio (10 minutos):

1. Presentar la temática de la clase y el objetivo PDA.


2. Realizar una breve actividad para activar los conocimientos previos sobre población y distribución (por ejemplo, preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y solicitar que compartan ejemplos de lugares con alta o baja concentración de población).

Desarrollo (30 minutos):
3. Presentar a los alumnos un caso problemático relacionado con la distribución de la población en diferentes áreas geográficas (por ejemplo, la falta de servicios básicos en áreas rurales debido a la migración hacia las ciudades).
4. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar la distribución de la población en un país o región específica.
5. Proporcionar recursos como libros, mapas y acceso a internet para que los alumnos recopilen información relevante sobre su país o región asignada.
6. Los alumnos deberán elaborar un informe breve que incluya datos demográficos, gráficos y mapas sobr