El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Problemas con el aprendizaje del idioma inglés.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia del uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen problemas o necesidades que identifiquen en su comunidad.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en grupo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema o necesidad comunitaria específica. Cada grupo deberá investigar sobre el problema y sus posibles soluciones.


• Discusión en grupo: Cada grupo presentará sus hallazgos y soluciones propuestas, promoviendo el pensamiento crítico y la igualdad de género en el análisis de los problemas.

Fase de cierre:

• Reflexión: Realizar una sesión plenaria para que los estudiantes compartan las conclusiones obtenidas y reflexionen sobre el papel que pueden desempeñar en la solución de los problemas comunitarios.


• Tarea: Solicitar a los estudiantes que elaboren un escrito argumentativo en inglés sobre acciones colectivas que puedan llevar a cabo para solucionar el problema identificado en su comunidad.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Retroalimentación: Revisar brevemente los escritos argumentativos elaborados