Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Plan de clase

Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Objetivo (PDA): Crear códigos que favorezcan la inclusión, a través del uso artístico de formas, colores, texturas, movimientos, gestos, sonidos, entre otros recursos que incorporen características de los sistemas alternativos y aumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Violencia escolar

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y su relación con la inclusión y los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los códigos artísticos pueden favorecer la inclusión y combatir la violencia escolar.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes o videos relacionados con la violencia escolar y sus consecuencias.
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre los efectos negativos de la violencia y la importancia de promover la inclusión.
   
   
   
   



3. Presentación de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente qué son los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación y su importancia para las personas con dificultades de comunicación.
   
   
   • Mostrar ejemplos de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, como pictogramas, señas, lenguaje de señas, entre otros.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo debe crear un código artístico que favorezca la inclusión y a su vez incorpore características de los sistemas alternativos y aum