Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

fernanda ramos
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las lenguas de la comunidad (45 minutos)



  • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

  • Conversación sobre las diferentes formas de expresión oral presentes en la comunidad y en otros lugares.

  • Identificación de las lenguas habladas en la comunidad y en otros lugares.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en la que mencionarán diferentes palabras en las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Sesión 2: Explorando recursos de los lenguajes (45 minutos)



  • Presentación de diferentes recursos de los lenguajes como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas.

  • Ejemplificación de cada recurso a través de juegos y actividades.

  • Actividad práctica: Los alumnos experimentarán con cada recurso mediante juegos y consignas propuestas por el docente.


Sesión 3: Creando formas de expresión (45 minutos)



  • Repaso de los recursos de los lenguajes trabajados en la sesión anterior.

  • Presentación de adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros.

  • Actividad práctica: Los alumnos modificarán y crearán nuevas formas de expresión utilizando lo