Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
HUGO
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo PDA: Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: Estilos de vida saludable
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema "Crecimiento, distribución, composición y migración de la población" y el problema interdisciplinar "Estilos de vida saludable".
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y comprender estas temáticas.
- Presentar el objetivo PDA y explicar cómo se relaciona con la problemática interdisciplinar.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de análisis estadístico y cartográfico de la población en diferentes países.
- Utilizar recursos digitales y/o materiales impresos para que los alumnos investiguen y recojan información sobre el crecimiento, distribución y composición de la población en distintos países.
- Fomentar el trabajo en equipos para que los alumnos compartan y contrasten sus hallazgos.
- Promover la reflexión sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas de estos datos.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada equipo.
- Promover la discusión y el debate sobre las diferencias y similitudes entre los países estudiados.
- Reflexionar sobre la importancia de comprender estas temáticas para abordar la problemática de los estilos de vida saludable.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo tra