Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Ema Elena Perez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Promover el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del consumo de alimentos saludables y su importancia para el cuidado de la salud.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente y clasificarlos en saludables y no saludables.

  • Debate en grupo: Discutir las ventajas y desventajas de consumir alimentos saludables y no saludables.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre los alimentos saludables típicos de su comunidad.


Sesión 2:



  • Presentación de resultados de la tarea: Cada alumno compartirá la información que encontró sobre los alimentos saludables de su comunidad.

  • Actividad: Realizar una lista de los alimentos saludables más comunes en la comunidad de los alumnos.

  • Debate en grupo: Discutir la importancia de consumir alimentos propios de la comunidad y cómo esto beneficia la salud.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que traigan a la siguiente sesión una receta de un platillo saludable que se pueda preparar con alimentos de su comunidad.


Sesión 3:



  • Presentación de recetas: Cada alumno compartirá la receta que eligió y explicará por qué es saludable.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica de preparación del platillo saludable elegido por algún alumno.

  • Debate en grupo: Reflexionar sobre la importancia de incluir alimentos saludables