Introducción a los sistemas circulatorio y respiratorio

Formación Continua 20-20
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los sistemas circulatorio y respiratorio
Objetivo: Comprender la importancia de los sistemas circulatorio y respiratorio en el funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema a través de una lectura breve sobre los sistemas circulatorio y respiratorio.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de estos sistemas en nuestra vida diaria.

  3. Organizar a los alumnos en equipos y proporcionarles tarjetas con partes del cuerpo relacionadas con estos sistemas. Los alumnos deberán investigar y armar un rompecabezas humano.

  4. Realizar una puesta en común, en la que los equipos presenten su rompecabezas y compartan la información que han encontrado.


Sesión 2:
Tema: Factores del medio ambiente que afectan los sistemas circulatorio y respiratorio
Objetivo: Identificar los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una lista de factores ambientales que pueden afectar los sistemas circulatorio y respiratorio, como la contaminación del aire, el tabaco, la mala alimentación, etc.

  2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un factor ambiental para que investiguen sobre sus efectos en la salud.

  3. Cada grupo deberá crear un póster o presentación digital para exponer los resultados de su investigación.

  4. Realizar una exposición de los pósteres o presentaciones digitales, en la que los grupos compartan la información que han encontrado.


Sesión 3:
Tema: Acciones para prevenir infecciones y enfermedades en los sistemas circulatorio y respiratorio
Objetivo: Proponer y pr