Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Nivel educativo: Secundaria 1º
Asignatura: Geografía
Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

PDA (Propósito de aprendizaje): Argumenta sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración total: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos relacionados con la contaminación ambiental y sus efectos en la comunidad y en México.


• Planteamiento del problema: "Imaginen que son asesores de una empresa que busca implementar prácticas sustentables en su producción, distribución y consumo. ¿Qué alternativas propondrían para asegurar el bienestar de la comunidad y de México? Exploren posibles soluciones y argumenten su elección".

Fase 2: Desarrollo (80 minutos - divididos en 2 sesiones)

Sesión 1 (50 minutos)

• Organización en grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Investigación guiada: Los grupos deberán investigar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo existentes en México y en el mundo que contribuyan al bienestar de la comunidad. Se proporcionarán recursos como libros, páginas web, documentos, etc. para su investigación.


• Registro de información: Los grupos deberán recopilar la información obtenida en una tabla, incluyendo el nombre de la práctica, su descripción, los beneficios que aporta y ejemplos de empresas o comunidades que la implement