Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Comprender completamente la complejidad de la vida en Mesoamérica y la influencia del cultivo de maíz.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes tipos de prácticas de producción, distribución y consumo, y pedir a los alumnos que identifiquen si son sustentables o no y por qué.


3. Diálogo inicial: Preguntar a los alumnos qué entienden por sustentabilidad y qué creen que significa para el medio ambiente y las generaciones presentes y futuras.

Desarrollo:

1. Presentación de conceptos clave: Explicar en qué consiste la sustentabilidad y cómo se relaciona con la producción, distribución y consumo.


2. Análisis de prácticas sustentables: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes prácticas de producción, distribución y consumo sustentables para investigar y analizar. Cada grupo deberá identificar las características que hacen a estas prácticas sustentables y cómo contribuyen a preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones futuras.


3. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase