Construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de diferentes información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Incapacidad para expresar emociones de manera oral y escrita

Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros. Además, durante el desarrollo de esta clase, también vamos a atender al problema que hemos identificado de no poder expresar nuestras emociones de manera oral y escrita. ¿Alguien sabe qué es un triángulo o un cuadrilátero? ¿Cómo podríamos construirlos?"

  
  



• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes triángulos y cuadriláteros y pedir a los alumnos que identifiquen cuáles son y si pueden clasificarlos. Luego, se les pide que compartan sus respuestas en parejas o grupos pequeños.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del concepto: Iniciar con una breve explicación teórica sobre los triángulos y cuadriláteros, sus características y propiedades. Se pueden utilizar ejemplos visuales y ejercicios interactivos para reforzar el aprendizaje.

  
  



• Actividad práctica individual: Distribuir hojas de papel, compás y regla a cada estudiante. Pedirles que construyan diferentes triángulos y cuadriláteros utilizando las herramientas proporcionadas. Mientras construyen, los alumnos deben observar y analizar las medidas y ángulos