Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas - Símbolos patrios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas - Símbolos patrios

Objetivo: Apreciar la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación para conocer las experiencias, saberes y percepciones de los alumnos sobre los símbolos patrios.


• Presentar el tema de la clase y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupo sobre los símbolos patrios de su país, analizando su historia, significado y representatividad.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo se sienten al identificarse con estos símbolos y cómo creen que influyen en su sentido de pertenencia.

Cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones de la investigación y las reflexiones individuales.


• Propiciar un debate sobre la importancia de los símbolos patrios en la construcción de identidades personales y colectivas.

Sesión 2

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y vincularlo con el tema de la identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Presentar diferentes manifestaciones artísticas que reflejen los símbolos patrios y su relación con la identidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes elijan un símbolo patrio y lo representen de forma artística, utilizando diferentes técnicas y materiales.


• Fomentar la creatividad y la expresión personal e