Explorando figuras planas y cuerpos geométricos

Plan de clase

Título de la clase: Explorando figuras planas y cuerpos geométricos

Nivel: Secundaria 1º

Materia: Matemáticas

Objetivo PDA: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: No tienen la capacidad de expresar sus emociones de manera oral y escrita.

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación del proceso de construcción y clasificación de figuras geométricas (utilizando criterios como precisión, organización y análisis de información).


2. Observación y registro de participación y colaboración en actividades grupales.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo y crear un ambiente cálido y seguro para los alumnos.


• Presentar un video o imagen relacionados con figuras planas y cuerpos geométricos para despertar la curiosidad de los alumnos.


• Plantear la problemática relacionada con la capacidad de expresar emociones.

Desarrollo: (30 minutos)

• Realizar una actividad de indagación donde los alumnos, en grupos pequeños, investiguen las características de los triángulos y cuadriláteros, utilizando materiales como reglas, compás y papel.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de los grupos y crear una lista en el pizarrón con las características encontradas.


• Reflexionar y debatir sobre la importancia de la comunicación oral y escrita en la expresión de emociones.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Repasar brevemente las características de los triángulos y cuadriláteros encontradas en la sesión anterior.


• Proporcionar a