Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

PDA: Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representar y explicar su distribución en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Qué fenómenos meteorológicos extremos has experimentado o conoces?


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes fenómenos meteorológicos extremos y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de cambio climático y su relación con los fenómenos meteorológicos extremos.


• Distribución de los fenómenos meteorológicos extremos en el mundo: presentación de mapas y gráficos que ilustren la distribución geográfica de estos fenómenos.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre un fenómeno meteorológico extremo asignado y recopilarán información sobre su distribución geográfica, causas y consecuencias.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de la actividad de investigación: cada grupo presentará sus hallazgos sobre el fenómeno meteorológico extremo asignado.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender y conocer los fenómenos meteorológicos extremos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema de la clase anterior y revisión de los conceptos aprendidos.


• Planteamiento del problema a atender: Los alumnos desconocen las causas de los fenómenos meteorológicos extremos.

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