Perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Matemáticas: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo

Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuadro comparativo: Los alumnos deben comparar las ventajas y desventajas de utilizar fórmulas y otras estrategias para calcular perímetro y área de polígonos.


2. Exposición oral: Los alumnos expondrán otras formas de encontrar la medida de área y perímetro de los polígonos sin utilizar las fórmulas conocidas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema.


• Preguntas disparadoras: ¿Cómo podemos calcular el perímetro y el área de un polígono? ¿Existen diferentes formas de hacerlo?

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación guiada: Los grupos deben investigar diferentes estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.


• Registro de las estrategias encontradas y ejemplos prácticos.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las estrategias encontradas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las ventajas y desventajas de utilizar fórmulas y otras estrategias para calcular perímetro y área de polígonos.


• Asignación de la tarea para la próxima sesión: Realizar un cuadr