Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Indagar la generación de esferas a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Problema relacionado con la disciplina.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve recapitulación de los conocimientos previos sobre la circunferencia, círculo y esfera.


• Presentar el problema relacionado con la disciplina: ¿Cómo podemos generar una esfera a partir de figuras planas?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una hoja de papel y una serie de figuras planas recortadas (triángulos, cuadrados, rectángulos, etc.).


• Pedir a los alumnos que investiguen y experimenten cómo pueden utilizar las figuras planas para construir una esfera.


• Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Brindar apoyo y orientación cuando sea necesario.

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente su propuesta de construcción de una esfera utilizando las figuras planas.


• Incentivar la participación y el análisis crítico de cada propuesta por parte de los demás grupos.


• Resaltar las ideas principales y conclusiones sobre la generación de esferas a partir de figuras planas.


• Asignar tareas de reflexión y ampliación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente los conceptos y conclusiones de la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el enfoque de pensami