Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Mapa cronológico interactivo. 2. Presentación oral de personajes históricos.

Desarrollo de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se desarrollaron las luchas de independencia en los países de Latinoamérica y qué personajes históricos fueron relevantes en estos procesos?


• Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de la independencia en América Latina.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea: Los estudiantes deben buscar información sobre las luchas de independencia en diferentes países de América Latina y seleccionar una gesta de resistencia para profundizar en ella.


• Elaboración de una línea de tiempo: Cada equipo debe elaborar una línea de tiempo que muestre las fechas clave, los nombres de los líderes, los lugares y los eventos más relevantes de la gesta de resistencia seleccionada.

Cierre:

• Presentación de las líneas de tiempo por parte de cada equipo.


• Reflexión sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos de las luchas de independencia en América L