Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clases: "Explorando nuestras habilidades en el carnaval"

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Reconocer las capacidades y habilidades motrices al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Conocer las diversas actividades que se llevan a cabo en un carnaval.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema del carnaval y su importancia en diferentes culturas.


• Reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de respetar y valorar las tradiciones de cada comunidad.


• Diálogo sobre las diferentes actividades y expresiones artísticas presentes en un carnaval.


• Actividad práctica: Los alumnos se agruparán y tendrán que investigar una actividad específica de un carnaval y presentarla a la clase en forma de representación teatral.

Sesión 2:

• Revisión de las representaciones teatrales realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Reflexión sobre las habilidades motrices utilizadas en cada representación.


• Actividad práctica: Los alumnos, en parejas, crearán una coreografía basada en una actividad del carnaval y la presentarán al resto de la clase.

Sesión 3:

• Exposición de las coreografías realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Reflexión sobre las habilidades motrices y creativas utilizadas en cada coreografía.


• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, crearán una máscara o disfraz relacionado con el carnaval