La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Noemi Ramirez
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 2º sobre el tema "La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano" utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, de manera interdisciplinar incorporando el problema del Bullying o acoso escolar.


Objetivo (PDA): Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una tormenta de ideas sobre la cultura de paz y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad: Los estudiantes formarán grupos y recibirán una imagen relacionada con situaciones de violencia y paz. Deberán analizarla y relacionarla con el objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Presentación de conceptos clave: cultura de paz, dignidad, diversidad, inclusión e interculturalidad.

  • Actividad: Los estudiantes leerán un caso de acoso escolar y deberán identificar los elementos que van en contra de la cultura de paz y los derechos humanos.

  • Discusión en grupos sobre cómo se puede promover la cultura de paz y prevenir el acoso escolar.


Cierre:



  • Puesta en común de las propuestas de cada grupo.

  • Reflexión individual sobre las ideas presentadas y su relación con el objetivo de la clase.

  • Tarea: Los estudiantes deberán investigar ejemplos de acciones que promuevan la cultura de paz en la vida cotidiana.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase y la tarea asignada.

  • Discusión en grupo sobre los ejemplos investigados por los estudiantes.