Introducción al proyecto comunitario

Alexia Hernandez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Objetivo: Los alumnos reconocen la importancia de la comunicación oral en la interacción grupal.



  • Iniciar la sesión haciendo preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten al jugar y socializar con sus compañeros.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes que los alumnos pueden comunicar durante el juego y la socialización.

  • Proponer a los alumnos la creación de un proyecto comunitario donde puedan expresar todas estas comunicaciones de una forma creativa y significativa.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un mural colectivo donde plasmen sus ideas, emociones, gustos, etc. utilizando diversos lenguajes (dibujo, escritura, collage, etc.).

  • Al finalizar, cada grupo presentará su mural al resto de la clase y explicará lo que han representado en él.


Sesión 2: La importancia de respetar reglas y seguir indicaciones
Objetivo: Los alumnos comprenden la importancia de respetar reglas y seguir indicaciones en la comunicación oral.



  • Iniciar la sesión recordando las reglas básicas de convivencia en el aula y la importancia de seguirlas para una buena comunicación.

  • Realizar actividades lúdicas donde los alumnos practiquen el respeto a las reglas y sigan indicaciones, como juegos de simon dice, seguir instrucciones para realizar una manualidad, etc.

  • Reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas durante las actividades y la importancia de respetar reglas y seguir indicaciones en la comunicación oral.


Sesión 3: La comunicación oral desde la perspectiva comunitaria
Objetivo: Los alumnos entienden que la comunicación oral se realiza desde sus posibil